室内体育游戏选编

产品时间:2021-07-15 00:18

简要描述:

作者:湖北省武汉市光谷第一小学 梅黎明体育教学一般在室外举行,但如果遇到特殊天气或者特殊时期时,到室外举行体育教学无疑是弊大于利。面临增多的室内体育课,学生身体造成威胁,实验使用一次性塑料杯创编和选用一些小密度、少滋扰和趣味性的室内体育游戏,既满足了当下室内体育教学的需要,又使学生获得了一些磨炼身体的方法,取得了事半功倍的效果。 现提供应老师们,供大家研讨。...

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本文摘要:作者:湖北省武汉市光谷第一小学 梅黎明体育教学一般在室外举行,但如果遇到特殊天气或者特殊时期时,到室外举行体育教学无疑是弊大于利。面临增多的室内体育课,学生身体造成威胁,实验使用一次性塑料杯创编和选用一些小密度、少滋扰和趣味性的室内体育游戏,既满足了当下室内体育教学的需要,又使学生获得了一些磨炼身体的方法,取得了事半功倍的效果。 现提供应老师们,供大家研讨。

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作者:湖北省武汉市光谷第一小学 梅黎明体育教学一般在室外举行,但如果遇到特殊天气或者特殊时期时,到室外举行体育教学无疑是弊大于利。面临增多的室内体育课,学生身体造成威胁,实验使用一次性塑料杯创编和选用一些小密度、少滋扰和趣味性的室内体育游戏,既满足了当下室内体育教学的需要,又使学生获得了一些磨炼身体的方法,取得了事半功倍的效果。

现提供应老师们,供大家研讨。一、豁拳夺杯游戏目的:生长学生快速反映速度游戏方法:2人1组面临面,中间放一只杯子,然后双方“豁拳”,赢者需快速用豁拳手将桌上杯子拿出桌子边,同时输者用豁拳手打赢者拿杯子手的手背。赢者没有被对方同学打得手背,就得1分,然后游戏重新开始。

游戏规则:1.豁拳获胜后,才气抢夺放在指定区域“杯子”。2.事前双方划定游戏次数,到划定次数后,统计各自得分,多者为胜。

教学建议:1.适合水平一至二学生选用。2.先让2名学生示范,演示游戏方法后,然后再增加3~4名学生玩。3.可以先以1张桌子的长度举行游戏,熟悉后再增加到2张桌子的长度。

二、搭杯比高游戏目的:提高学生动手和判断能力。游戏方法:2人1组,面临面坐在桌子前,豁拳决议先后顺序,用10张纸牌和10个杯子,在指定时间内,比谁的杯子搭得高。

游戏规则:1.在划定的时间内,如果搭好的杯子倒了就不算,必须重新搭。2.搭杯子时对方不允许摇动桌子,否则算己方获胜。教学建议:1.此游戏适合水平1~2学生选用。

2.大部门学生熟练掌握游戏方法后,可增加时间、杯子数量和搭差别图形。三、粘杯拼字游戏目的:造就学生动手能力和团队互助意识。

游戏方法:将全班酿成若干小组,每人手上拿一个底部粘了双面胶的杯子。评判员发令后,每组排头的学生脱离座位,在黑板指定区域按评判员划定的数字或汉字,依次粘杯子。

在最短时间内完成任务的小组获胜。游戏规则:1.必须在指定区域粘杯子,完成评判员部署的任务。

2.杯子如果没有粘牢,必须重新粘好。教学建议:1.此游戏适合水平一至二学生选用。2.游戏前先贴双面胶在杯子底部,尽可能多地准备塑料杯,至少每人1只。

3.先摆设学生粘最简朴的数字(1~9),然后增加难度粘汉字(大、小等)。四、弹球入杯游戏目的:提高学生空间判断和控球能力。

游戏方法:2人1组豁拳决议先后顺序。人站桌前用手抓着1个乒乓球,适度用力向桌面砸球,想方设法让乒乓球反弹落入杯中,如球入杯可得1分。弹3次球后交换位置,对方依此方法继续举行,每人9次后统计总分,得分多的一方为胜。

游戏规则:1.球不入杯,不能得分。2.交换位置时,由弹球的一方,卖力将乒乓球交给对方。教学建议:1.此游戏适合水平一至二学生选用。

2.杯子底部可以用双面胶牢固。3.可以先以1张桌子的长度举行游戏,熟悉后再增加到2张桌子的长度;先多放几个杯子,然后逐渐淘汰杯子的数量,拉大杯子之间的距离以上游戏,优点器材准备简朴,方法与规则清晰明晰,拓展性较强,这样学生自然就喜欢了。


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