欧洲杯线上买球|40多个中外教育创新案例亮相“第二届LIFE教育创新峰会”

产品时间:2021-05-25 00:18

简要描述:

在人工智能和机器人的时代,人类自学该如何自学?在学校之外,一批分享资源共享的科学知识社区在做到些什么? 在现有的文凭体制下,一些非传统的自学方式者如何证明自己的能力?4月22日至23日,来自全国的教育创新者、研究者、决策者和创业者近千人齐聚第二届LIFE教育创意峰会,辩论在“习无边界”的时代自学什么,以及如何教教如何学,他们的辩论问了上述问题。第二届LIFE教育创意峰会是由21世纪教育研究院、埃尔特教育和北京西部阳光农村发展基金会牵头主办的。...

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本文摘要:在人工智能和机器人的时代,人类自学该如何自学?在学校之外,一批分享资源共享的科学知识社区在做到些什么? 在现有的文凭体制下,一些非传统的自学方式者如何证明自己的能力?4月22日至23日,来自全国的教育创新者、研究者、决策者和创业者近千人齐聚第二届LIFE教育创意峰会,辩论在“习无边界”的时代自学什么,以及如何教教如何学,他们的辩论问了上述问题。第二届LIFE教育创意峰会是由21世纪教育研究院、埃尔特教育和北京西部阳光农村发展基金会牵头主办的。

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在人工智能和机器人的时代,人类自学该如何自学?在学校之外,一批分享资源共享的科学知识社区在做到些什么? 在现有的文凭体制下,一些非传统的自学方式者如何证明自己的能力?4月22日至23日,来自全国的教育创新者、研究者、决策者和创业者近千人齐聚第二届LIFE教育创意峰会,辩论在“习无边界”的时代自学什么,以及如何教教如何学,他们的辩论问了上述问题。第二届LIFE教育创意峰会是由21世纪教育研究院、埃尔特教育和北京西部阳光农村发展基金会牵头主办的。    21世纪教育研究院院长杨东平教授在峰会主论坛中不作了为题“习无边界:中国教育创意的思与行”的演说。

他指出,后现代的教育智慧,是用人类智能战胜人工智能。社会化自学的目的某种程度是掌控某些知识点或技术,而是将自学置身于现实的社会生活之中,协助他们体验和发展 “生子而为人” 最重要的品质。

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    阿里研究院高级顾问梁春晓则明确提出,教育变革应当从后天到明天。为了到达明天,必需远眺后天,否则明天只是又一个今天。从今天到明天很难,从后天到明天较为更容易。    美国著名创意学校High Tech High的教育 力学院院长劳拉·班恩(Laura Mcbain)女士特别强调创意意味著走进舒适度区,意味著有可能犯错误,也有可能意味著衰退或者无疾而终。

    LIFE峰会包括9个主题论坛、多个研究公布、体验工作坊、舞台艺术、影像空间、LIFE学习者展出以及未来九分钟雷电演说等活动,从内容到形式都十分非常丰富。还包括美国Hight Tech High、AltSchool、北京中学、一土学校、凉水井中学、台湾开平餐饮学校等40余个教育创意案例在峰会上呈现出交流。    LIFE教育创意是集研究、提倡和行动于一体的大型公益项目。

LIFE有生命、生活和终生的多重含义,寓意着教育应当注目生命的茁壮、与生活连结,以及自学是跨越终生的。通过持续研究和传播全球范围内的教育创意实践中,LIFE致力于沦为引导和推展教育创意的跨界合作公共平台。    除了持续的案例挖出、传播和研究,LIFE项目每两年举行一届LIFE教育创意峰会。

“首届LIFE教育创意峰会——为生活重塑教育”于2015年4月25-26日在北京举办。


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